Tabela de Conteúdos
Planificação, Monitoria, Avaliação
Uma boa planificação é a primeira etapa para implementar actividades. É essencial orçamentar as actividades. No âmbito de um Programa no Local de Trabalho, estas actividades não são necessariamente caras e muitas vezes aproveitam-se parcerias locais ou pode-se cooperar com activistas.
Monitoria & Avaliação
A monitoria acontece ao mesmo tempo que acontece a implementação das actividades.
A avaliação faz parte das actividades relacionadas com o processo de planificação. Os dois pratos da balança comparam o que foi planificado com o que foi obtido, dando um valor a cada prato.
Perguntas da avaliação
- Qual era a situação esperada no fim do período planificado?
- Qual é a situação real encontrada?
- O que a monitoria observou durante o processo?
- Quais foram as recomendações para a acção?
- As acções recomendadas foram executadas? Resultaram? Como resultaram? Por que não resultaram?
- Qual é a avaliação deste processo?
Indicadores
Indicadores visualizam a tendência de uma situação macro e apoiam o processo mais estratégico de planificação semestral ou anual.
Exemplo - Indicador: “As crianças estão com a idade certa no sistema escolar“
O Ponto Focal tem a tarefa de recordar ao director e aos colegas de planificação, que o Programa de HIV no Local do Trabalho é obrigatório pelo Estado e ajuda a garantir uma boa motivação dos professores e a aumentar a qualidade do ensino.
É sempre importante integrar as actividades no Plano de Actividades Anual (PdA) e assegurar, que há um orçamento previsto.
POEMA
P.O.E.M.A – é uma série de formação e manuais sobre Planificação, Orçamentação, Execução, Monitoria, Avaliação no sector da educação de Moçambique com apoio da Programa ProEducação de GIZ
Planificar e Implementar sessões do Programa de HIV no Local de Trabalho
É fácil para implementar um encontro do Programa de HIV no local de trabalho:
Primeiro, o Ponto Focal escolhe as áreas temáticas, explicadas neste guião, seja a prevenção de HIV ou sobre ITS, sobre a Vida Positiva e Nutrição ou sobre direitos e a Assistência Social. Leia os capítulos “Em Foco“ e as perguntas/respostas do respectivo capitulo.
Nesta base escolha uma ou várias actividades aqui escritas e leia atentamente. Pode experimentar a realização da actividade com amigos ou familiares.
Depois convide os seus colegas com antecedência. O dia, a hora, o local e o tema do encontro devem constar no convite. Pode coordenar com o director da escola e/ou com o responsável da planificação. Também pode convidar facilitadores, por exemplo técnicos de saúde ou voluntários locais.
O Ponto Focal junta os colegas numa sala – pode ser numa das salas da escola. Devendo iniciar a uma hora certa. Cumprimenta os colegas e explique o tema do dia que você escolheu, por exemplo a prevenção. Explique o objectivo da sessão – e começa a actividade.
Todas as actividades incluem um debate. É importante falar abertamente e trocar as percepções, os conhecimentos e pontos de vista. Assim, aprendemos todos uns com os outros.
Depois deve resumir com os colegas, o que aprenderam. É fundamental que o facilitador pergunte aos participantes o que acharam da sessão, como gostariam que tivesse sido e em que aspecto o facilitador deve melhorar.
O Professor
Dia do Professor Moçambicano
12 de Outubro
Dia Mundial do Professor
5 de Outubro
Foto Credits: Balança: Kaz — Pixabay; outras fotografias: HF